Chemia nauczycielska

Opis studiów

Kierunek Chemia nauczycielska na studiach drugiego stopnia to unikalna propozycja dla osób, które pragną połączyć pasję do chemii z zamiłowaniem do nauczania. Program kształcenia na tym kierunku umożliwia pogłębienie wiedzy chemicznej w takich dziedzinach jak chemia organiczna, nieorganiczna i fizyczna, a także zdobycie kwalifikacji psychologiczno-pedagogicznych niezbędnych do pracy z młodzieżą.

Rekrutacja na kierunek Chemia nauczycielska (studia II stopnia) jest otwarta dla osób posiadających dyplom ukończenia studiów I stopnia na kierunku chemia lub kierunkach pokrewnych. Kandydaci powinni posiadać przygotowanie z zakresu podstaw chemii umożliwiające kontynuowanie nauki na poziomie magisterskim. Osoby, które w trakcie studiów I stopnia zrealizowały blok pedagogiczny, mogą wnioskować o uznanie zaliczonych przedmiotów psychologiczno-pedagogicznych. W takim przypadku, po pozytywnej weryfikacji dokumentacji, będą zwolnione z powtórnego realizowania ich w ramach studiów II stopnia. Dodatkowo, osoby posiadające dyplom magistra chemii lub kierunku pokrewnego, które nie posiadają przygotowania pedagogicznego, mogą również ubiegać się o przyjęcie na kierunek. W ich przypadku możliwe jest uznanie przedmiotów chemicznych, a główny nacisk w toku studiów zostanie położony na realizację przedmiotów psychologiczno-pedagogicznych, umożliwiających uzyskanie pełnych uprawnień do wykonywania zawodu nauczyciela chemii.

Kierunek Chemia nauczycielska pozwala na uzyskanie uprawnień do nauczania chemii, a program jest zgodny z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego:

• merytoryczne przygotowanie do nauczania pierwszego przedmiotu lub prowadzenia pierwszych zajęć – grupa zajęć A1; 435h, 66 ECTS
• psychologiczno-pedagogiczne – grupa zajęć B; 14 ECTS
  • B.1. Psychologia 95h
  • B.2. Pedagogika 95h
  • B.3. Praktyki zawodowe 30h
• dydaktyczne w zakresie podstaw dydaktyki i emisji głosu – grupa zajęć C; 60h, 7 ECTS
• dydaktyczne do nauczania pierwszego przedmiotu lub prowadzenia pierwszych zajęć – grupa zajęć D; 29 ECTS
  • D.1. Dydaktyka przedmiotu nauczania lub zajęć 180h
  • D.2. Praktyki zawodowe 120h
• specjalistyczny język angielski; 60h, 4 ECTS

Atuty kierunku

Studenci kierunku Chemia nauczycielska uczą się, jak przekazywać wiedzę w sposób zrozumiały i atrakcyjny, co jest kluczowe w pracy nauczyciela. Program obejmuje zarówno zaawansowane zagadnienia chemiczne, jak i metodykę nauczania, psychologię edukacyjną oraz techniki motywowania uczniów do nauki przedmiotów ścisłych. Dzięki temu absolwenci kierunku są doskonale przygotowani do pracy w szkołach podstawowych, średnich, a także do prowadzenia zajęć edukacyjnych w innych instytucjach.
Kierunek ten kładzie duży nacisk na umiejętności praktyczne. Studenci uczestniczą w licznych zajęciach laboratoryjnych, gdzie doskonalą posiadane już kompetencje w pracy laboratoryjnej, ukierunkowując je na przekazywanie wiedzy i umiejętności uczniom. Ponadto studenci realizują praktyki pedagogiczne, które pozwalają na zdobycie doświadczenia w rzeczywistych warunkach szkolnych, a także rozwijają umiejętność organizacji i prowadzenia zajęć dydaktycznych.

Wybrane przedmioty

• Dydaktyka i dydaktyka chemii
• Psychologia i pedagogika
• Chemia nieorganiczna
• Chemia organiczna
• Chemia fizyczna
• Praktyki zawodowe w szkołach

Kompetencje absolwenta

• Pogłębiona wiedza chemiczna umożliwiająca prowadzenie zajęć dydaktycznych w szkole podstawowej i średniej.
• Umiejętność planowania i realizacji efektywnych lekcji chemii z wykorzystaniem metod aktywizujących i nowoczesnych narzędzi dydaktycznych.
• Umiejętność bezpiecznego przeprowadzania eksperymentów chemicznych w warunkach szkolnych.
• Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne do pracy z uczniami w różnym wieku.
• Umiejętność komunikacji i pracy w zespole oraz prowadzenia działań wychowawczych i opiekuńczych.
• Gotowość do dalszego doskonalenia zawodowego i kształcenia ustawicznego.

Perspektywy zawodowe

• nauczyciele chemii w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych
• edukatorzy w instytucjach edukacyjnych i ośrodkach nauki
• prowadzący zajęcia chemiczne w ramach projektów edukacyjnych i pozalekcyjnych
• pracownicy instytucji związanych z edukacją i popularyzacją nauki

1. Chemia analityczna w wymiarze minimum 8 punktów ECTS,
2. Chemia fizyczna w wymiarze minimum 12 punktów ECTS,
3. Chemia nieorganiczna w wymiarze minimum 10 punktów ECTS,
4. Chemia organiczna w wymiarze minimum 14 punktów ECTS.

Jest to równoważne z przyznaniem kandydatom maksymalnej liczby punktów przewidzianej za rozmowę kwalifikacyjną.

W sprawach stacjonarnych studiów drugiego stopnia na kierunku analityka produktów spożywczych prosimy o kontakt z:

mgr Anną Wojciechowską

• tel. 618-291-604
• e-mail: a.wojciechowska@amu.edu.pl